Dysleksja PRO Poziom 2

Czym jest program Dysleksja PRO Poziom 2:

Narzędzie dla nauczyciela i terapeuty przeznaczone głównie na zajęcia dodatkowe (terapia pedagogiczna, zajęcia korekcyjno- kompensacyjne, zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, zajęcia rozwijające umiejętności uczenia się).

Program zawiera ponad 400 różnorodnych ćwiczeń i gier na trzech poziomach trudności przeznaczonych do terapii i profilaktyki specyficznych trudności w nauce czytania i pisania uczniów z klas IV-VIII szkoły podstawowej. Praca z programem ma za zadanie doskonalenie poprawności ortograficznej i językowej uczniów, poszerzanie słownictwa biernego i czynnego, poprawę działania analizatorów wzrokowego i słuchowego, a także kształcenie prawidłowych nawyków podczas tworzenia wypowiedzi pisemnych. Ćwiczenia skonstruowane w oparciu o wieloletnie doświadczenie praktyków pomagają także poprawić i udoskonalić funkcje poznawcze takie jak pamięć, uwaga i koordynacja wzrokowo-słuchowa. Praca z programem pozwala na pełną indywidualizację zajęć, poprzez tworzenie indywidualnych programów terapeutycznych, a także wbudowane narzędzie do tworzenia kart pracy z gotowych materiałów.

Wykorzystanie programu:

Program multimedialny Dysleksja PRO poziom 2 jest spójny z programem nauczania języka polskiego w klasach IV-VIII między innymi poprzez ćwiczenie odpowiednich dla danego etapu form wypowiedzi, między innymi opis postaci, list (email) oficjalny oraz rozprawka. Ze względu na szeroki zakres oddziaływania program może być z powodzeniem wykorzystywany w pracy z uczniami mającymi inne problemy w edukacji szkolnej oraz z uczniami uczącymi się języka polskiego jako obcego.

Program przeznaczony:

Nauczycielom, terapeutom pedagogicznym do pracy indywidualnej i w małej grupie z uczniami z klas 4-8 na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych, zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych, zajęciach rozwijających umiejętności uczenia się.

Warunki korzystania:

• bezterminowa licencja na 5 urządzeń: 1 x komputer, 4 x komputer lub tablet
• program współpracuje z monitorami i tablicami interaktywnymi, program w pełni działający bez dostępu do internetu
• bezpłatne szkolenie online z obsługi programu, bezpłatne aktualizacje i wsparcie techniczne producenta po zakupie
• gwarancja 2 lata

Program podzielony na 3 poziomy z materiałem językowym dopasowanym do możliwości uczniów:

• STARTER, przeznaczony dla uczniów klas IV-V
• OPTIMUS przeznaczony dla uczniów klas VI-VII
• PRO przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII

Ponad 400 ćwiczeń i gier, w tym:

• innowacyjne dyktanda z automatyczną kontrolą pisowni, niepozwalające na błędny zapis tekstu
• ćwiczenia rozwijające umiejętność tworzenia wypowiedzi pisemnych ćwiczonych na lekcjach języka polskiego, w tym tekstów użytkowych oraz rozprawki
• ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, oparte na materiale językowym i pozajęzykowym
• ćwiczenia poprawiające technikę i tempo czytania, z możliwością nagrywania własnych wypowiedzi
• generator dyktand graficznych do druku, pozwalających na ćwiczenie grafomotoryki i koordynacji wzrokowej
   

Narzędzia ułatwiające indywidualizację terapii:

• generator kart pracy
• funkcja tworzenia planów terapeutycznych
• kartoteka ucznia z możliwością śledzenia postępów i generowania raportów

W programie:

• ponad 400 ćwiczeń i gier opartych na materiałach tekstowych, dźwiękowych i graficznych
• aplikacja terapeuty zawierająca generator kart pracy i posiadająca możliwość tworzenia indywidualnych planów terapeutycznych

Dodatkowa zawartość zestawu:

• 2 drukowane publikacje: przewodnik metodyczny i scenariusze zajęć z gotowymi kartami pracy
• ponad 2000 dodatkowych pomocy dydaktycznych w wersji elektronicznej: przesiewowe badanie mowy, multimedialne książki eduSensus, dźwięki, melodie i piosenki eduSensus, karty pracy do wydruku, obrazki i gry eduSensus, aplikacje oraz przewodnik po tych pomocach

Aktywna tablica 2021-2024:

Produkt spełnia wymagania rządowego programu Aktywna Tablica 2021-2024, przede wszystkim jako program do terapii: psychoneurologicznej dla uczniów z zaburzeniami uwagi i koncentracji (w tym: ADHD – Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADD – Attention Deficit Disorder), z niepełnosprawnością intelektualną oraz dla uczniów z zaburzeniami procesów uczenia się, w tym z dysleksją, dyskalkulią, dla uczniów mających problemy w edukacji szkolnej z przyczyn innych niż wymienione powyżej z zaburzeniami wymagającymi terapii logopedycznej lub psychologicznej.